Llegamos al final del taller, al menos por este año.
Es hora de ver, en conjunto, el producto terminado de nuestro trabajo y publicarlo. Para eso, cada uno diseñó su wix en el que recopiló las últimas versiones de los textos de todo el año, incluyendo un epílogo final.
Estos son, los invitamos a explorarlos y disfrutar de las cartas que un marciano asombrado escribe cuando llega a la Tierra, las aventuras de nuevos héroes, las tristezas de un Minotauro incomprendido, las historias de vida de personas cercanas a nosotros que tanto tienen para decirnos, el asombro que nos producen los relatos con hechos fantásticos y el descubrimiento de que las palabras de otros sirven para crear nuestras propias poesías.
Aimone, Mauro
Blas, Ian
Caffarel, Juan
Carpentieri, Malena
Correa, Sol
Da Fonseca
Delfino, Paula
Devito, Carolina
Faingerch, Noelia
Falbo, Karen
García, Micaela
Gilardenghi, Camila
Jovicic, Camila
Kohan, Tobías
Lapin, Lautaro
Larco, Azul
Linares, Martina
Manzoni, Valentín
Méndez Da Costa, Nicolás
Oliveira, Nicolás
Otero, Abril
Pérez, Agustina
Rancaño, Ezequiel
Ruggeri, Luciano
Salvatierra, Nicolás
Siciliani
Suárez, Agustina
Sujarevich, Morena
Sznaider, Iván
Sznaider, Santiago
Yujra, Serena
jueves, 21 de noviembre de 2013
lunes, 4 de noviembre de 2013
Para revisar los textos
Los trabajos están llegando al final.
Hemos realizado muchas correcciones: individuales, con los compañero, con la profesora. Aprender a releer lo que uno mismo escribió requiere un gran esfuerzo: es reconocer que podemos equivocarnos, es reconocer que podemos mejorar.
¿Qué observamos cuando corregimos nuestras producciones?
-Si cumplimos nuestro objetivo.
-Si el género es el que elegimos (carta, cuento, informe, etcétera).
-Si tiene coherencia, está ordenado y se entiende.
-Si tiene título.
-Si está separado en párrafos.
-Si el vocabulario es adecuado.
-Si las oraciones están bien redactadas.
-Si hay repeticiones innecesarias que se pueden solucionar.
-Si los verbos están bien conjugados
-La ortografía.
-La puntuación.
Y por último, también nos fijamos en el aspecto gráfico. Son cuestiones técnicas de edición que contribuyen a la comprensión del texto:
Hemos realizado muchas correcciones: individuales, con los compañero, con la profesora. Aprender a releer lo que uno mismo escribió requiere un gran esfuerzo: es reconocer que podemos equivocarnos, es reconocer que podemos mejorar.
¿Qué observamos cuando corregimos nuestras producciones?
-Si cumplimos nuestro objetivo.
-Si el género es el que elegimos (carta, cuento, informe, etcétera).
-Si tiene coherencia, está ordenado y se entiende.
-Si tiene título.
-Si está separado en párrafos.
-Si el vocabulario es adecuado.
-Si las oraciones están bien redactadas.
-Si hay repeticiones innecesarias que se pueden solucionar.
-Si los verbos están bien conjugados
-La ortografía.
-La puntuación.
Y por último, también nos fijamos en el aspecto gráfico. Son cuestiones técnicas de edición que contribuyen a la comprensión del texto:
-Título. Centrado. Destacado (en lo posible no con subrayado). Sin
punto final. No entre comillas.
-Texto. Alineación justificada.
-Sangrías (hechas con tecla de sangría)
-Interlineado. Cómodo.
-Cuerpo. Tipografía. Colores.
-Fondo
-Paratextos
-Diálogos. Con raya larga ̶ .
No dejar espacio después. Ver puntuación.
En estas últimas semanas, hay que hacer el pulido final. Recuerden que pronto deberan presentar la versión final de todos su trabajos de taller en conjunto.
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