LECTURAS

Hola, espero que estén disfrutando de sus vacaciones.
Les recuerdo las lecturas que tenemos pensadas para la vuelta.
Para el martes 12 tienen que tener leído el libro EL BAILE, de Irene Némirovsky. Como les comenté en clase, puede ser de cualquier editorial. Yo les recomiendo por un tema económico que busquen la edición de Cántaro o la de La estación.
Después vamos a leer una antología de cuentos que se titula CUENTOS REQUERIDOS y es de la editorial Cántaro.

Además, recuerden:
a) Que tienen que seguir adelante con el proyecto de los cortos: escribir el guión y luego hacerlos (ver las consignas en este blog).
b) Que algunos deben entregar el trabajo práctico que hicimos en clase sobre la novela (quienes faltaron pidan las consignas o escríbanme).

TALLER DE ESCRITURA: Propuesta II, cortos fantásticos

¡Hola!
Ya hemos avanzado con esta propuesta.
Luego de leer cuentos fantásticos y ver un corto, empezamos a transitar diferentes etapas para realizar una presentación audiovisual de un relato fantástico. Como ya hablamos, pueden elegir el formato que gusten, siempre que lo podamos subir a este blog. Puede ser una filmación con actores, o recurrir a dibujos escaneados, a fotografías con muñecos, etcétera.
Recuerden que cuentan con el asesoramiento de la profesora Molinari.

ETAPA 1: Pensar el argumento
Lo escribimos en un documento compartido (compartido con nuestro compañero de equipo y con la profesora).

ETAPA 2: Hacer un guión
Convertimos el argumento que ya tenemos escrito en un guión.
Para eso, dividimos en escenas, pensamos la escenografías, determinamos actores, escribimos los diálogos tal cual se van a decir en la filmación, incluimos aclaraciones sobre movimientos, gestos, tonos de voz. También señalamos musicalización, efectos sonoros o visuales, elementos que deberán usar, etcétera.

ETAPA 3: Filmación y edición (o armado audiovisual)
Realizamos el corto en equipo. Seguimos lo indicado en el guión. Si vemso que algo no se puede hacer, corregimos el guión.
Mostraremso nuestra producción en clase al regreso del receso de invierno.

Documentos compartidos:

Caminos, Ioshua 
Siciliani - Rodríguez
Lapin, Zoe
Barrinuevo - Ruckschloss
Alonso, Francisco
Suárez - Torrenti
Bejarano - Díaz Sassi
Trepichio - Ojeda
Valdix - Bolaño
Roa - López
Serrano-Velázquez J.

Como una adivinanza

Chicos:
Los invito a comentar: ¿a quiénes de ustedes les está faltando lectura? ¿Quiénes entendieron este afiche?

Correcciones en los comentarios de las novelas

En el siguiente documento compartido encontrarán algunos de los comentarios que ustedes escribieron. La idea ahora es que nos tomemos unos minutos para ver cómo están escritos y proponer mejoras.

COMENTARIOS

Léanlos y tengan en cuenta los siguientes aspectos para hacer correcciones:
-¿Se entienden? (De ser necesario, pregúntenle al autor qué quiso poner).
-¿Está organizado? ¿Se divide en párrafos?
-¿Hay frases que redactaría de otra manera?
-¿El vocabulario es adecuado?
-¿Está bien empleada la puntuación? (puntos, comas, signos de pregunta y exclamación, puntos suspensivos).
-¿Hay errores de ortografía?

¡Desde ya, muchas gracias por sus aportes!

Actividades para el miércoles 25/6

Parte I: Cuento fantástico y texto de divulgación científica
Lean las páginas 50 y 51 y de a dos  realicen las actividades   (de la 1 a la 6 inclusive) para entregar. En el punto 3 van a necesitar transcribir  el texto a completar.

Parte II: Novela
Ustedes han leído ya una parte importante del libro que eligieron. Van a escribir ahora un comentario que puedan compartir con todo el curso en el que integren la siguiente información, en el orden que ustedes decidan:
-Título y autor del libo
-Quiénes son los protagonistas.
-Un breve resumen de lo que ha ocurrido hasta ahora. (No cuenten todo, solo indiquen cuál o cuáles fueron los conflictos).
-Qué elementos de lo que leyeron hasta ahora les parecen positivos (algo del argumento, los efectos que causa en ustedes, la forma en que está contada, las ilustraciones, etcétera). También pueden mencionar que aspectos les parecieron negativos.
-Si la novela viene cumpliendo las expectativas que tuvieron cuando la eligieron.

¡Ojo!No lo hagan como cuestionario, deben escribir un texto.
Entreguen este trabajo a través de un comentario en esta entrada del blog. Si no tienen la compu o no hay conexión, entreguen en papel.
quienes compartan texto, pueden hacerlo de a dos. En ese caso deben también hacer una propuesta sobre cómo creen que va a seguir la historia.

Tareas: 
Para el martes 1: traer realizadas las actividades de la página 199.
Para el miércoles 2:  traer leída toda la novela.

Y hablando de lo fantástico...

Este es el video que nos acercó Christian. Muchas gracias.
Como verán, tiene mucho que ver con los cuentos y con las imágenes que estuvimos analizando.
Te proponemos que ahora vos pienses una idea para un guión de un corto cinematográfico fantástico. Como disparador, empleá alguna de las imágenes de la página 52 o con las ideas que se proponen en la página 53.
Este será el primer paso de nuestro segundo desafío del Taller de escritura mediante Tic.
Este trabajo es para hacer de a dos. Escríbanlo en un documento compartido en el que las dos personas puedan editar. Luego envíen una invitación a la docente.

Para los que se comen las comas